Allegati

• allegato I - Composizione e Requisiti per il Presidio della Qualità
• Allegato II - Scheda Unica Annuale del Corso di Studio (SUA-CdS)
• Allegato III - Rapporto Annuale di Riesame
• Allegato IV - Scheda Unica Annuale della Ricerca dei Dipartimenti (SUA-RD)
• Allegato V - Scheda per la relazione annuale delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti
• Allegato VI - Schede della Relazione dei Nuclei di Valutazione
• Allegato VII - Indicatori e parametri per la valutazione periodica della ricerca e delle attività di terza missione
• Allegato VIII - Indicatori e parametri per la valutazione periodica delle attività formative
• Allegato IX - Schede per la raccolta dell’opinione degli studenti, dei laureandi, dei laureati e dei docenti sulla didattica
• Allegato IX bis - Schede per la raccolta dell’opinione degli studenti, dei laureandi, dei laureati e dei docenti sulla didattica nelle Università telematiche
• Allegato X - Attori, compiti e tempi delle procedure di Accreditamento delle sedi e dei corsi di studio e di Valutazione Periodica

Le informazioni relative agli elementi asteriscati non sono pubbliche

ripartiti in tre Aree A, B, C ad accesso libero, due Aree D ed E ad accesso selettivo con password (in dettaglio nelle pagine seguenti).

(unica per tutte le SUA-CDS di Ateneo)

I quadri di quest’Area descrivono gli obiettivi di formazione che il Corso di Studio si propone di realizzare attraverso la progettazione e la messa in opera del Corso, definendo la Domanda di formazione e i Risultati di apprendimento attesi.

Il Rapporto di Riesame, parte integrante delle attività di AQ della didattica, è un processo periodico e programmato, che ha lo scopo di verificare l’adeguatezza e l’efficacia del modo con cui il Corso di Studio è gestito e include la ricerca delle cause di eventuali risultati insoddisfacenti al fine di adottare tutti gli opportuni interventi di correzione e miglioramento.

In una prima fase di applicazione, soggetta a revisione al termine di un periodo di osservazione che si prevede di un quinquennio, il Rapporto sarà articolato su due cicli differenti:

Parte A. Valutazione dei risultati per gli interventi di miglioramento

Questa parte corrisponde all’attività di Riesame svolta annualmente al fine di mettere in luce:

1. punti di forza e di debolezza che emergono dall’analisi di dati quantitativi (ingresso nel modo universitario, regolarità del percorso di studio, ingresso nel mondo del lavoro) o da problemi osservati o segnalati sul percorso di formazione
2. interventi volti a introdurre azioni correttive sugli gli elementi critici messi in evidenza o ad apportare miglioramenti.

L’attività di Riesame di cui ai punti 1 e 2 viene approfondita in modo particolare su:

• ingresso nel mondo universitario e regolarità del percorso di studio
• problemi osservati e segnalati sul percorso di formazione
• ingresso nel mondo del lavoro

Parte B. Valutazione del progetto formativo

Si tratta di una attività ciclica su un medio periodo di 3/5 anni, in funzione delle caratteristiche e dell’ambito disciplinare del Corso, che ha come oggetto la permanenza della validità degli obiettivi di formazione e dell’impianto generale del Corso di Studio. Essa tiene anche conto delle consultazioni per la domanda di formazione, delle figure professionali di riferimento e dei risultati di apprendimento previsti dal Corso di Studio nel suo complesso e dai singoli insegnamenti.

L’attività di Riesame in questa parte viene approfondita in modo particolare su:

• consultazioni sulla domanda di formazione
• risultati di apprendimento del Corso di Studio e dei singoli insegnamenti
• esigenze di ridefinizione del sistema di gestione del Corso di Studio

1. Valutazione dell’organizzazione nella gestione dell’Assicurazione della Qualità per la formazione e la ricerca
2. Valutazione dell’efficacia dell’organizzazione di Ateneo
3. Valutazione dell’efficacia dell’organizzazione dei Corsi di Studio
4. Valutazione dell’efficacia dei Dipartimenti
5. Valutazione dell’effettiva messa in atto dell’Assicurazione della Qualità per la formazione e la ricerca
6. Valutazione dell’interazione tra le Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti e il Presidio della Qualità e dei conseguenti interventi di miglioramento
7. Valutazione dell’efficacia degli interventi di miglioramento e delle loro effettive conseguenze 8. Indicazioni e raccomandazioni

1. Percentuale dei docenti che non hanno pubblicato negli ultimi 5 anni (inattivi)
2. Produzione scientifica per area degli ultimi 10 anni/docenti di ateneo
3. Numero di premi nazionali e internazionali
4. Attività di divulgazione scientifica e culturale
5. Fellow (o equivalenti) di società scientifiche
6. Rapporto numero di progetti in bandi competitivi/docenti dell’ateneo negli ultimi 10 anni
7. Percentuale di prodotti negli ultimi 5 anni con coautori internazionali
8. Numero medio di tesi di dottorato per docente
9. Numero medio di brevetti per docente negli ultimi 10 anni
10. Rapporto fatturato conto terzi e progetti di ricerca vinti in bandi competitivi/numero docenti negli ultimi 10 anni
11. Numero di spin off degli ultimi 10 anni
12. Numero di attività extra moenia collegate alle aree di ricerca (es. organizzazione di attività culturali o formative, gestione di musei e siti archeologici, organizzazione di convegni…)
13. Numero di mesi/uomo di docenti/ricercatori stranieri trascorsi in ateneo
14. Risultati VQR

1. Numero medio annuo CFU/studente
2. Percentuale di iscritti al II anno con X CFU
3. Numero di CFU studenti iscritti al corso di studio da 2 anni/studenti iscritti
4. Tasso di laurea (percentuale di laureati all’interno della durata normale del corso di studio di I e II livello)
5. Tasso di abbandono dei corsi di laurea
6. Quota di studenti lavoratori
7. Quota studenti fuori corso (studenti iscritti al corso per un numero di anni superiore alla durata normale del corso di studio)
8. Quota studenti inattivi
9. Tempo medio per il conseguimento del titolo
10. Rapporto docenti/studenti per aree formative omogenee (Tabella 2, allegato C, DM 17/2010)
11. Percentuale di corsi di studio con test in ingresso
12. Rapporto tra numero di CFU acquisiti estero/studenti iscritti
13. Rapporto studenti in mobilità internazionale per più di tre mesi/studenti iscritti
14. Rapporto studenti con più di 15 CFU acquisiti all’estero/studenti iscritti
15. Docenti in mobilità internazionale (mesi/uomo in entrata e in uscita)
16. Corsi di dottorato internazionali
17. Studenti iscritti con titolo per l’accesso non italiano/studenti iscritti
18. Fondi di ateneo (non Erasmus) per la mobilità internazionale
19. Corsi e insegnamenti in lingua veicolare
20. Rapporto tra studenti provenienti da altro Ateneo/studenti laureati presso l’Ateneo iscritti ai corsi di laurea magistrali (in alternativa a punto 17)
21. Domande degli studenti (Allegati V e VI bis, scheda di rilevazione n. 1 – domande da 5 a 10)
22. Risultati del processo di Assicurazione di Qualità

(I tempi indicati nella tabella sono indicativi)