Questa sezione raccoglie indicazioni e documenti utili per la compilazione dell'ordinamento didattico di un corso di studio (RAD), con appunti su specifici aspetti quali, i joint degrees, gli interclasse e altre amenità.
Raccoglie inoltre documentazione contenente le Linee guida di MIUR, CUN, CRUI e di Atenei italiani per l'applicazione della riforma.

• Indicazioni generali
• Promemoria sulle procedure e le scadenze per la definizione di un ordinamento didattico.
• Vincoli di costruzione di un RAD
• Corsi interclasse
• Descrittori di Dublino
• Consultazione delle Parti sociali
• Joint e double degrees
• Corsi ad accesso programmato
• Elenco delle professioni

• Commissione Linee guida Ca' Foscari: Bozza: Linee guida del Senato Accademico per la revisione degli ordinamenti didattici (versione HTML)
• Commenti del Nucleo di Valutazione sulle Linee guida del Senato Accademico
• Indicazioni del Consiglio degli Studenti
• DSSOF - Sezione Offerta formativa: Relazione tecnica sull'attuazione della riforma
• Nella sezione Slides e pubblicazioni sono presenti altri documenti che possono essere utili a chiarire il contesto normativo e alcuni aspetti materiali.

• Guida alla scrittura degli ordinamenti didattici documento CUN dell'8 settembre 2015 (versione html)
• Nota sulla realizzazione del sistema informativo sulle professioni: nota CUN citata dalla ministeriale n. 169 del 31 gennaio 2012 (versione html)
• Indicazioni per la scrittura degli ordinamenti didattici: documento CUN dell'ottobre 2008 (versione html)
• Criteri per una valutazione omogenea degli ordinamenti didattici: documento CUN 14 novembre 2007
• Criteri per una valutazione omogenea degli ordinamenti didattici: presentazione del prof. Andrea Stella, Roma 15 novembre 2007

• Decreto ministeriale 26 luglio 2007, n. 386: Linee guida (link al sito MiUR) - GU 22 ottobre 2007, n. 246, S.O. 212) (versione html)
  • Allegato 1: Linee guida per la progettazione dei nuovi ordinamenti didattici dei corsi di laurea e di laurea magistrale
    • versione HTML
    • versione PDF
  • Allegato 2: Corrispondenza tra Classi di laurea relative al D.M. 270/04 e Classi di laurea relative al D.M. 509/99
    • versione HTML
    • versione PDF
    • versione Excel
  • Allegato 3: Numerosità di riferimento e massima di immatricolati per gruppi di corsi di studio
• Doc CNVSU 7/07: I requisiti necessari per l'attivazione dei nuovi corsi di studio universitari: percorso verso l'obiettivo dell'accreditamento

• Emanuela Stefani, Vincenzo Zara Dentro il labirinto. La sostenibilità dei corsi di studio alla luce della recente normativa (DM 17/10 e 50/10), aprile 2010 (con licenza Creative Commons)
• Guida pratica alla progettazione di un Corso di Studio ai sensi del D.M. 270/04, ottobre 2009 (con licenza Creative Commons)
• Emanuela Stefani, Vincenzo Zara Dentro e fuori dal labirinto. Percorso ragionato per la costruzione dei corsi di studio ai sensi del DM 270/04. Fondazione CRUI, 07/08/2009 (con licenza Creative Commons)

• Università degli Studi di Milano: Linee guida per la riforma
• Università degli studi di Padova: vedi alla pagina http://www.unipd.it/didattica/
• Università degli studi di Siena: vedi alla pagina http://www.unisi.it/revisione_ordin_didattici/
• Università degli Studi della Tuscia Guida alla realizzazione della nuova offerta formativa
• Linee guida MiUR : linee guida pubblicate, insieme ad altri materiali, nel Dossier Nuove classi di Laurea del MiUR