D.M. 16 marzo 2007 - (Per il testo del decreto, vai alla pagina DM Classi triennali)
Determinazione delle classi delle lauree universitarie
Pubblicato nella Gazz. Uff. 6 luglio 2007, n. 155, S.O. 153
L-35 Classe delle lauree in SCIENZE MATEMATICHE
OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI
I laureati nei corsi di laurea della classe devono:
- possedere buone conoscenze di base nell'area della matematica;
- possedere buone competenze computazionali e informatiche;
- acquisire le metodiche disciplinari ed essere in grado di comprendere e utilizzare descrizioni e modelli matematici di situazioni concrete di interesse scientifico o economico;
- essere in grado di utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
- possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione;
- essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro.
I laureati nei corsi di laurea della classe potranno esercitare attività professionali come supporto modellistico-matematico e computazionale ad attività dell'industria, della finanza, dei servizi e nella pubblica amministrazione, nonché nel campo della diffusione della cultura scientifica.
Occorre considerare che, data la dinamica della evoluzione delle scienze e della tecnologia, la formazione dovrà comunque sempre sottolineare gli aspetti metodologici al fine di evitare l'obsolescenza delle competenze acquisite.
Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe comprendono in ogni caso attività finalizzate a far acquisire:
- le conoscenze fondamentali nei vari campi della matematica, nonché di metodi propri della matematica nel suo complesso;
- la capacità di modellizzazione di fenomeni naturali, sociali ed economici, e di problemi tecnologici;
- il calcolo numerico e simbolico e gli aspetti computazionali della matematica e della statistica;
- devono prevedere in ogni caso una quota significativa di attività formative caratterizzate da un particolare rigore logico e da un elevato livello di astrazione;
- possono prevedere, in relazione a obiettivi specifici, l'obbligo di attività esterne, come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, oltre a soggiorni presso altre università italiane ed Europee, anche nel
ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI | ||||
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Attività formative: | Ambiti disciplinari | Settori scientifico-disciplinari | CFU | Tot. CFU |
Di base | Formazione Matematica di base | MAT/02 - Algebra | 30 | 45 |
MAT/03 - Geometria | ||||
MAT/05 - Analisi matematica | ||||
MAT/06 - Probabilità e statistica matematica | ||||
MAT/07 - Fisica matematica | ||||
MAT/08 - Analisi numerica | ||||
Formazione Fisica | FIS/01 - Fisica sperimentale | 9 | ||
FIS/02 - Fisica teorica, modelli e metodi matematici | ||||
FIS/03 - Fisica della materia | ||||
FIS/04 - Fisica nucleare e subnucleare | ||||
FIS/05 - Astronomia e astrofisica | ||||
FIS/06 - Fisica per il sistema terra e per il mezzo circumterrestre | ||||
FIS/07 - Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) | ||||
FIS/08 - Didattica e storia della fisica | ||||
Formazione informatica | INF/01 - Informatica | 6 | ||
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni | ||||
Caratterizzanti | Formazione Teorica | MAT/01 - Logica matematica | 10 | 30 |
MAT/02 - Algebra | ||||
MAT/03 - Geometria | ||||
MAT/04 - Matematiche complementari | ||||
MAT/05 - Analisi matematica | ||||
Formazione Modellistico-Applicativa | MAT/06 - Probabilità e statistica matematica | 10 | ||
MAT/07 - Fisica matematica | ||||
MAT/08 - Analisi numerica | ||||
MAT/09 - Ricerca operativa | ||||
TOTALE | 75 |