D.M. 16 marzo 2007 - (Per il testo del decreto, vai alla pagina DM Classi triennali)
Determinazione delle classi delle lauree universitarie
Pubblicato nella Gazz. Uff. 6 luglio 2007, n. 155, S.O. 153
L-32 Classe delle lauree in SCIENZE E TECNOLOGIE PER L'AMBIENTE E LA NATURA
OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI
I laureati nei corsi di laurea della classe devono:
- possedere una cultura sistemica di ambiente e una buona pratica del metodo scientifico per l'analisi di componenti e fattori di processi, sistemi e problemi riguardanti l'ambiente, sia naturale, che modificato dagli esseri umani;
- essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
- possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione;
- essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi i prontamente negli ambienti di lavoro;
- possedere gli strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle proprie conoscenze.
Le professionalità dei laureati della classe potranno essere definite in base sia ad una preparazione che punti maggiormente su aspetti metodologici e conoscenze di base - al fine di evitare una rapida obsolescenza delle competenze acquisite - che, senza impedire un accesso diretto al mondo del lavoro, privilegi l'accesso a successivi percorsi di studio; sia ad una preparazione meglio definita in base a specifici ambiti applicativi, con percorsi curriculari differenziati ed una elevata interazione con il mondo del lavoro attraverso tirocini e quant'altro possa favorire il collegamento stesso.
I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea della classe sono attività professionali in diversi settori, quali: il rilevamento, la classificazione, l'analisi, il ripristino e la conservazione di componenti abiotiche e biotiche di ecosistemi naturali, acquatici e terrestri; i parchi e le riserve naturali; i musei scientifici e i centri didattici; l'analisi e il monitoraggio di sistemi e processi ambientali gestiti dagli esseri umani, nella prospettiva della sostenibilità e della prevenzione, ai fini della promozione della qualità dell'ambiente; la localizzazione, la diagnostica, la tutela e il recupero dei beni ambientali e culturali.
Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe:
- potranno essere più orientati alle scienze della natura, maggiormente caratterizzati, pertanto, da attività didattiche relative ai settori delle scienze della Terra e delle scienze biologiche, ovvero più orientati verso l'analisi e la gestione di realtà
- devono prevedere in ogni caso, tra le attività formative nei diversi settori disciplinari, lezioni ed esercitazioni di laboratorio e attività sul campo, in particolare dedicate alla conoscenza di metodiche sperimentali e all'elaborazione dei dati;
- possono prevedere, in relazione a obiettivi specifici, l'obbligo di attività esterne, come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, oltre a soggiorni presso altre Università italiane ed Europee, anche nel
- possono prevedere almeno un curriculum con caratteristiche più applicative e spiccatamente orientate verso il rapido inserimento nel mondo del lavoro.
ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI | ||||
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Attività formative: | Ambiti disciplinari | Settori scientifico-disciplinari | CFU | Tot. CFU |
Di base | Discipline matematiche, informatiche e statistiche | INF/01 - Informatica | 9 | 36 |
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni | ||||
MAT/01 - MAT/09 | ||||
SECS-S/01 - Statistica | ||||
SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica | ||||
Discipline fisiche | FIS/01 - FIS/08 | 6 | ||
Discipline chimiche | CHIM/01 - Chimica analitica | 9 | ||
CHIM/02 - Chimica fisica | ||||
CHIM/03 - Chimica generale inorganica | ||||
CHIM/06 - Chimica organica | ||||
Discipline naturalistiche | BIO/01 - Botanica generale | 9 | ||
BIO/05 - Zoologia | ||||
GEO/04 - Geografia fisica e geomorfologia | ||||
GEO/07 - Petrologia e petrografia | ||||
Caratterizzanti | Discipline biologiche | BIO/01 - Botanica generale | 18 | 54 |
BIO/02 - Botanica sistematica | ||||
BIO/04 - Fisiologia vegetale | ||||
BIO/05 - Zoologia | ||||
BIO/06 - Anatomia comparata e citologia | ||||
BIO/08 - Antropologia | ||||
BIO/09 - Fisiologia | ||||
BIO/10 - Biochimica | ||||
BIO/11 - Biologia molecolare | ||||
BIO/16 - Anatomia umana | ||||
BIO/18 - Genetica | ||||
BIO/19 - Microbiologia generale | ||||
Discipline ecologiche | BIO/03 - Botanica ambientale e applicata | 9 | ||
BIO/07 - Ecologia | ||||
GEO/04 - Geografia fisica e geomorfologia | ||||
Discipline di scienze della Terra | GEO/01 - Paleontologia e paleoecologia | 18 | ||
GEO/02 - Geologia stratigrafica e sedimentologica | ||||
GEO/03 - Geologia strutturale | ||||
GEO/05 - Geologia applicata | ||||
GEO/06 - Mineralogia | ||||
GEO/07 - Petrologia e petrografia | ||||
GEO/08 - Geochimica e vulcanologia | ||||
GEO/09 - Georisorse minerarie e applicazioni mineralogico-petrografiche per l'ambiente e i beni culturali | ||||
GEO/10 - Geofisica della terra solida | ||||
GEO/11 - Geofisica applicata | ||||
GEO/12 - Oceanografia e fisica dell'atmosfera | ||||
Discipline agrarie, chimiche, fisiche, giuridiche, economiche e di contesto | AGR/01 - Economia ed estimo rurale | 6 | ||
AGR/02 - Agronomia e coltivazioni erbacee | ||||
AGR/03 - Arboricoltura generale e coltivazioni arboree | ||||
AGR/04 - Orticoltura e floricoltura | ||||
AGR/05 - Assestamento forestale e selvicoltura | ||||
AGR/06 - Tecnologia del legno e utilizzazioni forestali | ||||
AGR/07 - Genetica agraria | ||||
AGR/08 - Idraulica agraria e sistemazioni idraulico-forestali | ||||
AGR/10 - Costruzioni rurali e territorio agroforestale | ||||
AGR/11 - Entomologia generale e applicata | ||||
AGR/12 - Patologia vegetale | ||||
AGR/13 - Chimica agraria | ||||
AGR/14 - Pedologia | ||||
AGR/16 - Microbiologia agraria | ||||
AGR/19 - Zootecnica speciale | ||||
AGR/20 - Zoocolture | ||||
CHIM/01 - Chimica analitica | ||||
CHIM/12 - Chimica dell'ambiente e dei beni culturali | ||||
FIS/06 - Fisica per il sistema terra e per il mezzo circumterrestre | ||||
FIS/07 - Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) | ||||
ICAR/06 - Topografia e cartografia | ||||
ICAR/15 - Architettura del paesaggio | ||||
ICAR/20 - Tecnica e pianificazione urbanistica | ||||
INF/01 - Informatica | ||||
IUS/01 - Diritto privato | ||||
IUS/06 - Diritto della navigazione | ||||
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico | ||||
IUS/10 - Diritto amministrativo | ||||
IUS/13 - Diritto internazionale | ||||
IUS/14 - Diritto dell'unione europea | ||||
M-GGR/01 - Geografia | ||||
M-GGR/02 - Geografia economico-politica | ||||
M-STO/05 - Storia della scienza e delle tecniche | ||||
MED/42 - Igiene generale e applicata | ||||
SECS-P/01 - Economia politica | ||||
SECS-P/02 - Politica economica | ||||
SECS-P/06 - Economia applicata | ||||
SECS-S/01 - Statistica | ||||
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi | ||||
TOTALE | 90 |